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| - | ===== Seminário ===== | + | ===== Projeto de Curso ===== |
| - | + | ||
| - | Neste semestre, a atividade seminário envolve realizar o design de um produto / sistema interativo. | + | |
| + | Neste semestre, a atividade projeto de curso envolve realizar o design e avaliação de um produto / sistema interativo. | ||
| ==== Etapa 1: escolha do tema e formação dos grupos ==== | ==== Etapa 1: escolha do tema e formação dos grupos ==== | ||
| Linha 19: | Linha 17: | ||
| Cada dupla deve escolher em qual tema irá atuar. Pensar no contexto da UFOP / ICEA e atuais problemas enfrentados pela comunidade pode ser interessante. | Cada dupla deve escolher em qual tema irá atuar. Pensar no contexto da UFOP / ICEA e atuais problemas enfrentados pela comunidade pode ser interessante. | ||
| - | Entregas: 1) enviar no fórum nome da equipe, tema escolhido, e integrantes. | + | Entregas: 1) enviar nome da equipe, tema escolhido, e integrantes. |
| ==== Etapa 2: pesquisa e definição do problema ==== | ==== Etapa 2: pesquisa e definição do problema ==== | ||
| Linha 55: | Linha 53: | ||
| Entregas: 1) enviar relatório final pelo moodle; 2) enviar no fórum link e instruções para acessar o protótipo e o vídeo; 3) slides da apresentação; 4) apresentar em sala de aula (10 minutos para apresentação + 5 para discussão). | Entregas: 1) enviar relatório final pelo moodle; 2) enviar no fórum link e instruções para acessar o protótipo e o vídeo; 3) slides da apresentação; 4) apresentar em sala de aula (10 minutos para apresentação + 5 para discussão). | ||
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| + | ==== Etapa 5: mostra de design ==== | ||
| + | Apresentação pública para a comunidade e banca de avaliação do produto desenvolvido como projeto de curso. \\ | ||
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| + | Os projetos serão apresentados em uma mostra de design para a comunidade do ICEA, em data e horário a ser definido. A apresentação terá um formato mais aberto e interativo, como uma mostra / feira. | ||
| ==== Avaliação ==== | ==== Avaliação ==== | ||
| - | Critérios para a Avaliação: | + | Critérios para a Avaliação: \\ |
| - | 1. Adequação da proposta ao tema da Competição de Design; | + | 1. Adequação da proposta ao tema da Competição de Design; \\ |
| - | 2. Responsabilidade: cuidado na caracterização e apresentação do tema; preocupação com as questões sociais e legais envolvidas; cuidado com aspectos éticos; etc. | + | 2. Responsabilidade: cuidado na caracterização e apresentação do tema; preocupação com as questões sociais e legais envolvidas; cuidado com aspectos éticos; etc. \\ |
| - | 3. Rigor: qualidade do trabalho conduzido, desde o entendimento do problema à construção e análise do protótipo construído; clareza sobre o processo de design adotado; documentação do processo; organização e apresentação do relatório; fundamentação e justificativas para as decisões tomadas; | + | 3. Rigor: qualidade do trabalho conduzido, desde o entendimento do problema à construção e análise do protótipo construído; clareza sobre o processo de design adotado; documentação do processo; organização e apresentação do relatório; fundamentação e justificativas para as decisões tomadas; \\ |
| - | 4. Criatividade: potencial da tecnologia proposta para ajudar a resolver o problema; inovação e originalidade da solução apresentada; | + | 4. Criatividade: potencial da tecnologia proposta para ajudar a resolver o problema; inovação e originalidade da solução apresentada; \\ |
| - | 5. Viabilidade: possibilidade de concretização da proposta; viabilidade tecnológica e financeira. | + | 5. Viabilidade: possibilidade de concretização da proposta; viabilidade tecnológica e financeira. \\ |
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| + | ===== Seminário ===== | ||
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| + | Neste semestre, a atividade seminário envolve realizar um estudo dirigido sobre algum tema que seja de seu interesse, mas esteja relacionado ao conteúdo da disciplina, e realizar uma apresentação *individual* em sala de aula (data definida no moodle). | ||
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| + | Apresentação: 8 minutos + 5 perguntas. \\ | ||
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| + | Critérios para a Avaliação: \\ | ||
| + | 1. Adequação do tema escolhido (relacionado ou não ao escopo da disciplina) | ||
| + | 2. Tempo de apresentação | ||
| + | 3. Clareza na apresentação | ||
| + | 4. Organização do conteúdo | ||
| + | 5. Domínio sobre o assunto escolhido. | ||
